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PROGRAMMATION 2025-2026 PROGRAMMATION 2025-2026 Calendrier des projections à télécharger
TRIMESTRE 1 Le dictateur TRIMESTRE 2 (film au choix) Le sommet des Dieux "Her" Contact : Fred Voulyzé / 06 12 45 63 09 / fredvoulyze@gmail.com Le Blackmaria, Pôle régional d’éducation aux images de Champagne-Ardenne a acquis les droits de diffusion de treize films courts qui sont autant d’entrées pour ouvrir des échanges autour des handicaps. Un kit de 13 films courts gratuits sur engement de l'établissement ou de la structure. Téléchargement : Logo et charte graphique Merci de bien vouloir lire attentivement et de respecter les conditions d'utilisation Logos à télécharger :
Découvrir la cartographie de l'Education Aux Images en région GRAND EST Dans le cadre des missions d’observatoire et d’animation du réseau territorial, les Pôles régionaux d’éducation Cet outil numérique permet d’objectiver le maillage de l’éducation aux images à l’échelle régionale, et ainsi Contacts des coordinateurs des Pôles régionaux d’éducation aux images :
Retrouvez toutes les infos du Blackmaria sur le SITE La Pellicule Ensorcelée (Charleville-Mézières) et Télé Centre Bernon (Epernay) œuvrent en complémentarité depuis plusieurs années en Champagne-Ardenne dans le champ de l'éducation à l'image.
Lycéens et Apprentis au cinéma 2025-2026

La plus précieuses des marchandises
TRIMESTRE 3
KIT HANDICAPS
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CARTOGRAPHIE

aux images, Le Blackmaria en Champagne-Ardenne, Image’Est en Lorraine et le RECIT en Alsace ont constitué
une cartographie des actions présentes en Grand Est.
La carte répertorie ainsi les établissements participants aux différents dispositifs nationaux d’éducation aux
images (École et cinéma, Collège au cinéma, Lycéens et apprentis au cinéma), des ateliers de pratique
audiovisuelle en temps scolaire, ou hors temps scolaire via le dispositif Passeurs d’Images, les cinémas
partenaires, des lieux ressources ou encore des festivals menant des actions de médiation. L’objectif est de
rendre visible les chiffres clés des différents partenaires impliqués dans ce domaine.
Cette carte numérique collaborative montre un bilan non-exhaustif de l’année 2019 des actions
menées dans la région. Les effectifs seront tous les ans mis à jour au moment des bilans. L’utilisation de cette
carte est simplifiée par un système de calques. Celle ou celui qui la consulte peut masquer ou afficher certaines
informations en cliquant sur l’icône « œil » à côté des titres présentés dans la légende. En cliquant sur les points,
d’autres indications plus détaillées peuvent apparaître. Afficher les données d’un seul département ou dispositif
permet de gagner en lisibilité.
permettre à chaque partenaire de focaliser ses efforts sur des zones blanches, ou favoriser une mise
en relation pertinente entre structures. Cette démarche tend à se développer dans les autres territoires afin
d’obtenir un maillage national. Cette « cartographie des actions » est disponible sur les sites des trois Pôles
régionaux et sera mise en ligne sur le Fil des images : site de publication commun de tous les Pôles d’éducation
et de formation aux images.
Virginie BÉNÉVENT - Champagne-Ardenne - Le Blackmaria : coordination@leblackmaria.org / 06.48.02.01.06
Lena QUELVENNEC - Lorraine - Image’Est : lena.quelvennec@image-est.fr / 07.71.44.16.09
Lucas MALINGRËY - Alsace - Le RECIT : lucas.malingrey@lerecit.fr / 03.88.10.82.77Le BLACKMARIA Pôle Régional d'Education Aux Images
Depuis janvier 2018, elles s’unissent pour créer Le Blackmaria : Pôle Régional d’Éducation Aux Images de Champagne-Ardenne avec le soutien de la DRAC, de la Région Grand-Est et du CNC.
Le nom est un clin d’œil au premier studio de l’histoire du cinéma inventé par l’équipe de Thomas Edison aux États-Unis. Un bel emblème pour inciter à la création, à la concentration et aux bricolages merveilleux des films
Depuis 1999, le CNC déploie une politique de renforcement et de mise en cohérence des actions d’éducation artistique aux images au travers du label “Pôles Régionaux d’Éducation aux Images” dont les objectifs sont :
- Contribuer à l’ouverture culturelle et à l’émancipation des publics et leurs accompagnants à travers le -développement de leur sensibilité, de leur créativité et de leur esprit critique et citoyen.
- Expérimenter des démarches pédagogiques et créatives.
- Accompagner et mettre en réseau les acteurs de l’éducation aux images.
- Repérer, valoriser et mettre en cohérence les actions sur leur territoire.
- Favoriser l’accès aux œuvres, la rencontre avec les artistes et les pratiques artistiques.
